профессор кафедры педагогики, психологии и переводоведения, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы РФ.
190103, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., 44, лит. А
(812) 575-11-19
доцент кафедры педагогики и педагогических технологий, кандидат педагогических наук, доцент
196605, Санкт-Петербург, Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10
(813-76) 53-698
ассистент кафедры педагогики и педагогических технологий
196605, Санкт-Петербург, Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10
(813-76) 53-698
В статье рассматривается роль самореализации в формировании социальной компетентности в жизни человека в современном социуме. Описываются факторы, бросающие вызов сегодняшнему обществу и влияющие на социализацию личности. Конкретизируется проблема формирования компетенций через сферу саморазвития, рассматриваемая в русле развития педагогической науки и исследований субъективных факторов освоения конкретных компетенций. Учитывается значимость таких компонентов, как коммуникативные, действенно-практические, когнитивные применительно к отдельным социальным группам, государству и к обществу в целом.
The article deals with the role of self-realization in the formation of the social compe tence in human’s life in the modern society. It describes the factors that challenge today’s society and affect the socialization of the individual. The problem of the formation of competences through the sphere of self-development, which is considered in the mainstream of the development of pedagogical science and the research of subjective factors of mastering specific competences, is concretized. The importance of such components as communicative, effective-practical, cognitive with regard to individual social groups, the state and society as a whole is taken into account.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.