spbumeСоциология и правоSociology and Law2219-62422219-6250Saint-Petersburg University of Management Technologies and Economics10.35854/2219-6242-2023-4-493-502spbume-664Research ArticleСОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕСТВАSOCIAL PROBLEMS OF A SOCIETYПравовая культура студентов как результат интерактивности семинарских занятий по дисциплине «Основы российской государственности»Legal culture of students as a result of interactivity of seminars on the discipline “Fundamentals of Russian statehood”https://orcid.org/0000-0002-9589-3678ЗоринаЕ. М.ZorinaE. M.

Е. М. Зорина — кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии

190020, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 44а

E. M. Zorina — PhD of Pedagogy, Associate Professor at the Department of Pedagogy and Psychology

44A Lermontovskiy Ave., St. Petersburg 190020, Russia

zorinaem@bk.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5006-5705КузьминА. В.KuzminA. V.

А. В. Кузьмин — кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой гражданского права и процесса

190020, Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 44а

A. V. Kuzmin — PhD of Law, Associate Professor, Head of the Department of Civil Law and Process of the Law Institute

44A Lermontovskiy Ave., St. Petersburg 190020, Russia

ak78rus@gmail.comСанкт-Петербургский университет технологий управления и экономикиРоссияSt. Petersburg University of Management Technologies and EconomicsRussian Federation202307012024154493502Copyright © Зорина Е.М., Кузьмин А.В., 20242024Зорина Е.М., Кузьмин А.В.Zorina E.M., Kuzmin A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://spbume.elpub.ru/jour/article/view/664

Авторами проведен анализ проблем интерактивности семинарских занятий в образовательном процессе вуза на примере дисциплины «Основы российской государственности», которая с 1 сентября 2023 г. введена в учебные планы всех направлений высшего образования. В статье на основе сравнительного анализа рассмотрены различные варианты интерактивности семинарских занятий, связанных с повышением уровня правовой культуры и гражданственности. Показаны педагогические инструменты, которые могут способствовать развитию правовой культуры. Сделан вывод о том, что использование интерактивности на семинарских занятиях является актуальной проблемой современного высшего образования, которую можно решить с помощью специальных инструментов, позволяющих сделать учебный процесс более социально ориентированным.

The authors analyze the problems of interactivity of seminars in the educational process of higher education institution on the example of the discipline “Fundamentals of Russian statehood”, which from September 1, 2023 is introduced in the curricula of all areas of higher education. In the article on the basis of comparative analysis different variants of interactivity of seminars related to the improvement of legal culture and citizenship are considered. Pedagogical tools that can contribute to the development of legal culture are shown. It is concluded that the use of interactivity in seminars is an urgent problem of modern higher education, which can be solved with the help of special tools to make the learning process more socially oriented.

интерактивностьсеминарское занятиеОсновы российской государственностицифровое поколениегражданственностьправовая культураinteractivityseminarsFundamentals of Russian Statehooddigital generationcitizenshiplegal cultureReferencesОсновы российской государственности: учеб.-метод. комплекс по дисциплине для образовательных организаций высшего образования / В. М. Марасанова, В. Э. Багдасарян, Ю. Ю. Иерусалимский [и др.]. М.: Дело, 2023. 212 с.Marasanova V.M., Bagdasaryan V.E., Ierusalimskii Yu.Yu. et al. Fundamentals of Russian statehood: Educational and methodological complex in the discipline for educational organizations of higher education. Moscow: Delo; 2023. 212 p. (In Russ.).Елистратова В. В. Модернизация в сфере наднационального правотворчества и культура правотворчества // Правовая культура. 2021. № 2. С. 116.Elistratova V.V. Modernization in the field of supranational lawmaking and lawmaking culture. Pravovaya kul’tura = The Legal Culture. 2021;(2):116. (In Russ.).Зорина Е. М., Кузьмин А. В. Некоторые аспекты развития правового образования студентов-юристов // Журнал правовых и экономических исследований. 2023. № 3. С. 54–60. DOI: 10.26163/GIEF.2023.78.20.006Zorina E.M., Kuzmin A.V. Certain aspects of law students’ legal education development. Zhurnal pravovykh i ekonomicheskikh issledovanii = Journal of Legal and Economic Studies. 2023;(3):54-60. (In Russ.). DOI: 10.26163/GIEF.2023.78.20.006Prensky M. Digital natives, digital immigrants // On the Horizon. 2001. Vol. 9. No. 5. P. 1–6. URL: https://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,Prensky M. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon. 2001;9(5):1-6. URL: https://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf (accessed on 02.10.2023).%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf (дата обращения: 02.10.2023).Nechaev V.D., Durneva E.E. “Digital generation”: Psychology and pedagogical research of a problem. Pedagogika = Pedagogics. 2016;(1):36-45. (In Russ.).Нечаев В. Д., Дурнева Е. Е. «Цифровое поколение»: психолого-педагогическое исследование проблемы // Педагогика. 2016. № 1. С. 36–45.Nosova S.S. Socio-psychological profile of “network generation” in papers of foreign researches of the first decade of the XXI century. Istoricheskie, filosofskie, politicheskie i yuridicheskie nauki, kul’turologiya i iskusstvovedenie. Voprosy teorii i praktiki = Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Issues of Theory and Practice. 2015;(2-1):129-132. (In Russ.).Носова С. С. Социально-психологический профиль «сетевого по коления» в работах зарубежных исследователей первого десятилетия XXI века // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. № 2. Ч. 1. С. 129–132.Coates J. Generational learning styles. River Falls, WI: LERN Books; 2006. 149 p. (Russ. ed.: Coates J. Pokoleniya i stili obucheniya. Moscow: Interstate Association of Postgraduate Education; 2011. 121 p.).Коатс Дж. Поколения и стили обучения / пер. с англ. Л. Е. Колбачева. М.: Межгосударственная ассоциация последипломного образования, 2011. 121 с.Feldshtein D.I. A man in the modern world: Development opportunities. Chelovek i obrazovanie = Man and Education. 2009;(3):10-16. (In Russ.).Фельдштейн Д. И. Человек в современном мире: возможности развития // Человек и образование. 2009. № 3. С. 10–16.Zorina E.M. Development of digital competencies of a university professor. In: Person, society, education. Proc. Int. forum (Velikiy Novgorod, January 31-February 01, 2023). Ulyanovsk: Zebra; 2023:134-138. (In Russ.).Зорина Е. М. Развитие цифровых компетенций преподавателя вуза // Человек, общество, образование: сб. ст. Междунар. форума (Великий Новгород, 31 января — 01 февраля 2023 г.). Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (изд-во «Зебра»), 2023. С. 134–138.Зорина Е. М. Развитие цифровых компетенций преподавателя вуза // Человек, общество, образование: сб. ст. Междунар. форума (Великий Новгород, 31 января — 01 февраля 2023 г.). Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (изд-во «Зебра»), 2023. С. 134–138.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.