Светлана Валерьевна Черней — начальник центра довузовской подготовки и профориентации Института непрерывного образования, старший преподаватель кафедры социальной работы и безопасности жизнедеятельности
305041, Курск, ул. К. Маркса, д. 3
Svetlana V. Cherney — Head of the Center for Pre-University Training and Career Guidance at the Institute of Continuous Education, senior lecturer at the Department of Social Work and Life Safety
3 Karl Marx St., Kursk 305029
Виталий Владимирович Зотов — доктор социологических наук, кандидат философских наук, профессор, профессор Учебно-научного центра гуманитарных и социальных наук
117303, Москва, Керченская ул., д. 1А, корп. 1
Vitaliy V. Zotov — Doctor of Social Science, PhD in Philosophy, Professor, Professor at the Educational and Scientific Center for Humanities and Social Sciences
1a Kerchenskaya St., bldg. 1, Moscow 117303
В условиях растущей нестабильности и неопределенности профессиональной деятельности актуальность исследования обусловлена необходимостью развития системы управления непрерывной медицинской профориентацией, способствующей осознанному и конструктивистскому подходу к построению карьеры. Цель исследования заключается в определении концептуальных основ системы управления профессиональной ориентацией в здравоохранении, учитывающей общественный запрос и обеспечивающей взаимодействие заинтересованных сторон. Методология базируется на концепциях субъект-субъектного управления и заинтересованных сторон, а также на проведенном экспертном опросе представителей ключевых акторов системы профориентации (N = 240), в частности органов управления, образовательных учреждений, работодателей и семей оптантов. Результаты показывают, что большинство экспертов выделяют оптанта как ключевого субъекта профориентации, при этом важную роль выполняют образовательные учреждения, работодатели и семьи. Основным барьером видится отсутствие координационного звена, что приводит к дезорганизации процесса. В качестве решения авторы предлагают возложить функции координации на профильный медицинский университет. Выводы исследования подтверждают эффективность сочетания стейкхолдерского и субъект-субъектного подходов в управлении системой профориентации, предусматривающего активное взаимодействие между ключевыми участниками процесса в целях непрерывного карьерного развития личности в сфере здравоохранения.
In the context of increasing instability and uncertainty in professional activity, the relevance of this study stems from the need to develop a management system for continuous medical career guidance that promotes a conscious and constructivist approach to career development. The study aimed to define the conceptual foundations of a career guidance management system in healthcare that addresses public demand and ensures stakeholder engagement. The methodology is based on the concepts of subject-subject management and stakeholder engagement, as well as an expert survey of representatives of key actors in the career guidance system (N = 240), specifically government bodies, educational institutions, employers, and optant families. The results show that most experts identify the optant as the key actor in career guidance, with educational institutions, employers, and families also playing a significant role. The main obstacle is considered as the lack of a coordinating link, which leads to the process disorganization. As a solution, the authors propose assigning coordination functions to a specialized medical university. The study findings confirm the efficiency of combining stakeholder and subject-to-subject approaches in managing the career guidance system, which involves active interaction between key participants in the process for the purpose of continuous career development of individuals in the healthcare sector.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.