spbumeСоциология и правоSociology and Law2219-62422219-6250Saint-Petersburg University of Management Technologies and Economicsspbume-89Research ArticleСОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕСТВАSOCIAL PROBLEMS OF A SOCIETYСоциологическое сопровождение деятельности молодежных научных организаций вузов по формированию организаторской компетентности студентовSociological support of activity of the youth scientific organizations of higher education institutions of formation of organizing competence of studentsСтепановС. А.StepanovS. A.

аспирант кафедры социологии и психологии

191023, Санкт-Петербург, Садовая ул., д. 21

(812) 602-23-24

stepanov6172@yandex.r

stepanov6172@yandex.ruСанкт-Петербургский государственный экономический университетRussian Federation201713082019027987Copyright © Степанов С.А., 20192019Степанов С.А.Stepanov S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://spbume.elpub.ru/jour/article/view/89

Формирование организаторской компетентности студентов на сегодняшнем этапе развития образовательных учреждений невозможно без наличия развитой структуры общественных организаций и объединений, которые помогают обучающимся лучше ориентироваться в своих профессиональных качествах, а также повышать мотивацию к занятиям учебными дисциплинами. Ключевое место в процессе формирования компетентностей занимают молодежные научные организации, систему которых необходимо расширять.

Formation of organizing competence of students at today’s stage of development of educational institutions is impossible without existence of the developed structure of public organizations and associations which allows to students to be guided better in the professional qualities, and also to increase motivation to occupations by subject matters. The key place in the course of formation of competence is taken by the youth scientific organizations which system needs to be expanded.

профессиональные компетентности студентоворганизаторская компетентностьсоциальные технологии формирования компетентностеймолодежные научные организацииstudents professional competenceorganizational competencesocial technologies on development of competencesyouth scientific organizationsReferencesDale M., Lies P. Assessing Management Skills. Kogan Page, 1996.Dale M., Lies P. Assessing Management Skills. Kogan Page, 1996.Кибанов А. Я. Основы управления персоналом. М.: Инфра-М, 2003.Кибанов А. Я. Основы управления персоналом. М.: Инфра-М, 2003.Шекшня С. В., Ермошкин Н. Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. М.: Бизнес-школа «Интел-синтез», 2002.Шекшня С. В., Ермошкин Н. Н. Стратегическое управление персоналом в эпоху Интернета. М.: Бизнес-школа «Интел-синтез», 2002.Ромек В. Г. Уверенность в себе: этический аспект // Журнал практического психолога. 1999. № 9. С. 10-15.Ромек В. Г. Уверенность в себе: этический аспект // Журнал практического психолога. 1999. № 9. С. 10-15.Равен Дж. Компетентность в современном обществе. М.: Когито-Центр, 2002.Равен Дж. Компетентность в современном обществе. М.: Когито-Центр, 2002.Бережная Г. С. Формирование конфликтологической компетентности педагогов общеобразовательных школ: автореф. дис.. д-ра пед. наук. Калининград, 2009.Бережная Г. С. Формирование конфликтологической компетентности педагогов общеобразовательных школ: автореф. дис.. д-ра пед. наук. Калининград, 2009.Драккер П. Ф. Управление, нацеленное на результаты. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994.Драккер П. Ф. Управление, нацеленное на результаты. М.: Технологическая школа бизнеса, 1994.Адольф В. А. Профессиональная компетентность современного учителя / Красноярский гос. ун-т. Красноярск, 1998.Адольф В. А. Профессиональная компетентность современного учителя / Красноярский гос. ун-т. Красноярск, 1998.Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала: пособие по кадровой работе. М., Юристь, 1998.Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала: пособие по кадровой работе. М., Юристь, 1998.Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования // Эйдос: интернет-журнал. 2006. URL: http://eidos.ru/journal/ (дата обращения: 17.04.2017).Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования // Эйдос: интернет-журнал. 2006. URL: http://eidos.ru/journal/ (дата обращения: 17.04.2017).Mayo G. E. Critical Evaluations in Business and Management / еd. J. Cunningham Wood, M. C. Wood. L.; N. Y.: Routledge, 2004.Mayo G. E. Critical Evaluations in Business and Management / еd. J. Cunningham Wood, M. C. Wood. L.; N. Y.: Routledge, 2004.Суранов В. Г. Формирование организаторской компетенции у студентов педагогического вуза в системе деятельности студенческого клуба: автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2010.Суранов В. Г. Формирование организаторской компетенции у студентов педагогического вуза в системе деятельности студенческого клуба: автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2010.Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Просвещение, 1980.Уманский Л. И. Психология организаторской деятельности школьников. М.: Просвещение, 1980.Гурьянова Н. В. Понятие языка, знания языка и овладения этим знанием в концепции языка и мышления Н. Хомского // Учен. зап. Ульяновского гос. ун-та. Сер.: Образование. 1999. Вып. 2. С. 182-191.Гурьянова Н. В. Понятие языка, знания языка и овладения этим знанием в концепции языка и мышления Н. Хомского // Учен. зап. Ульяновского гос. ун-та. Сер.: Образование. 1999. Вып. 2. С. 182-191.Маргулян Я. А., Степанов С. А. Формирование организаторской компетентности как технология развития интеллектуального капитала // Научная мысль. 2016. № 1.Маргулян Я. А., Степанов С. А. Формирование организаторской компетентности как технология развития интеллектуального капитала // Научная мысль. 2016. № 1.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.