Research’s sociological analysis of social and professional students’ activity

Social activity orientation types such as neutral, positive, antisocial, auto activity, negative; objective and subjective factors of social activity formation are analyzed in the article. The results of sociological researches devoted to the study of the social and professional students activity and conditions organized by the university are presented.

social and professional students activity, factors of social activity formation, types of social activity orientation, educational process, higher education, labor market, personal students orientation, high school activities, volunteer activity, professional activity, reasons for social and professional activity, typology of students’ success in university, self-improvement

1. Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 г. [Электронный ресурс]: Распоряжение Правительства РФ от 29 ноября 2014 г. № 2403-р. URL: http://government.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf (дата обращения: 23.07.2017).

2. Бакиров В. С. Субъективные и объективные детерминанты социальной активности как личностного свойства // Методологические и методические проблемы социологических исследований социальной активности личности. 1991. С. 26-31.

3. Васильева Л. Е., Кириллова О. В. Активная жизненная позиция, ее формирование у студенческой молодежи // Вестник Чувашского университета. 2013. № 1. С. 111-114.

4. К обществам знания [Электронный ресурс]: Всемирный доклад ЮНЕСКО. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843r.pdf (дата обращения: 23.07.2017).

5. Каргаполова Ю. В. Теоретический анализ основных подходов к определению понятия «социальная активность» // Молодой ученый. 2014. № 21. С. 575-577.

6. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь / под ред. В. Е. Якун. М.: Академия, 2000. 176 с.

7. Кравченко Е. И. Теория социального действия: от М. Вебера к феноменологам // Социологическое образование. 2001. № 3. С. 122-142.

8. Оганян К. К. Социальные технологии формирования лидерских качеств у будущих руководителей в вузовской среде. М.: ИНФРА-М, 2014. 140 с.

9. Оганян К. М. Социологический анализ формирования конкурентоспособности выпускников вуза // Социология и право. 2016. № 4. С. 52-59; Социологическое сопровождение обеспечения конкурентоспособности выпускников вуза в условиях современного рынка труда: коллективная монография / К. М. Оганян [и др.]; под ред. К. М. Оганяна. М.: ИНФРА-М, 2015. 244 с.

10. Петровский В. А. Логика «я»: персонологическая перспектива: монография. М.: Изд-во СамГУ, 2009. 304 с.

11. Социальная активность молодежи как условие развития современного общества: сб. науч. тр. по итогам Всерос. соц.-пед. чтений им. Б. И. Лившица (2-3 февраля 2010 г.): в 2 ч. / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2010. Ч. 2. 307 с.

12. Толковый словарь Ожегова [Электронный ресурс]. URL: http://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=300 (дата обращения: 23.07.2017).

13. Философский словарь / под. ред. И. Т. Фролова. 5-е изд. М.: ИНФРА-М, 1998.

14. Фромм Э. Иметь или быть? Ради любви к жизни / пер. с англ.; предисл. П. С. Гуревича. М.: Айрис-пресс, 2004. 384 с.

15. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М.: Прогресс, 1969. 240 с.